É um projeto de arte e educação transmidia que propõe uma reflexão sobre o racismo no Brasil, através da investigação e análise de leis que contribuíram para a marginalização do povo negro e para as políticas de branqueamento racial da sociedade brasileira. O projeto tem como ponto de partida o ano de 1823, com a primeira constituinte da nação independente, e também se compromete a retratar a agência e protagonismo de indivíduos e grupos de resistência negra contra essa política de violência e apagamento que perpetua até a contemporaneidade.


Exposição

A partir de um chamamento público, pessoas negras artistas são selecionadas para o desenvolvimento de obras sobre uma constituinte imaginária que teria ocorrido um dia após o 13 de maio de 1888, composta por diversos personagens negros que atuaram na sociedade civil e na política no período da abolição da escravatura.

Pesquisa

As professoras Ana Flávia Magalhães Pinto (História, UNB e Diretora do Arquivo Nacional) e Thula Pires (Direito, PUC-RIO) coordenam um projeto de pesquisa em parceria com mestrandos e doutorandos das áreas História e Direto. O projeto de pesquisa oferece bolsas para pessoas pesquisadoras negras investigarem e analisarem leis que marginalizaram a população negra e contribuíram para o projeto de branqueamento no país entre 1823 e a contemporaneidade. Além disso, o projeto busca examinar e documentar as resistências negras às leis racistas do mesmo período. O objetivo é promover o diálogo entre acadêmicos, juristas e sociedade civil, além de tornar o conteúdo jurídico-histórico em linguagem acessível e simples.

Educação

Um jogo como ferramenta de educação antiracista para pessoas educadoras de crianças, adolescentes e a sociedade civil a respeito do racismo institucional brasileiro e a valorização dos personagens da resistência negra, com foco na aplicabilidade da lei 10.639, que tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados do Brasil. [Em captação de recursos]

Filme

Ao encontrar um autorretrato da sua avó Divina, uma senhora negra que se pintou de branca, Mariana Luiza inicia uma jornada de cura colonial e auto-reinvenção. A narrativa se desenrola como um fluxo de pensamento, conectando uma imagem eurocêntrica, leis racistas, ruídos audíveis e memórias que se materializam durante o processo terapêutico que atravessa. [Em desenvolvimento e captação de recursos]

Com base na Convenção do Negro para Constituinte (memórias de 1986), puxamos um fio de imaginação histórica para uma Constituinte Brasileira que não aconteceu, de um Brasil possível que ainda não existe. O capítulo mal resolvido da história do Brasil para a população negra não é o 13 de Maio de 1888, é a independência que criou um projeto de nação onde os negros viviam à margem. A Constituinte do Brasil Possível convida pessoas negras artistas a desenvolverem obras sobre uma constituinte fabulada.

E se, em 14 de maio de 1888, um dia após a Abolição da escravatura, fossa instaurada uma nova constituinte para o Brasil com uma participação equitativa da população negra na sociedade? Que projetos esses cidadãos teriam para a nação, considerando o Brasil que emergia no pós-abolição? Considerando que a arte desempenha um papel fabulativo ao criar imaginários possíveis que a realidade não permite, nossa ideia é fabular uma Constituinte Negra por meio de criações artísticas. O projeto visa selecionar 10 propostas artísticas, de pessoas negras artistas, abrangendo as mais diversas linguagens artísticas. Essas propostas devem estar alinhadas aos imaginários possíveis das fabulações, estimulando a livre criatividade das pessoas proponentes, dentro dos parâmetros estabelecidos no edital.

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